全脑海天魔方
 
课程背景：
在经营环境每天都发生巨大变化的今天，无论你是普通员工还是高层管理人员，无论你在组织中担任什么职务，“清晰的思考”已是置身商场不可或缺的核心技术之一了。因为在这样的时代，几乎所有企业都开始在要求员工在自己的专业领域内快速学习、紧跟时代发展、有创意的解决工作问题，为企业或客户提供优质的服务。
通过全脑魔方课程，通过组合思维、发散思维的“双剑合一”，借助思维导图等工具的实际应用，快速思考、复印式记忆、理清纷杂思绪，拨开迷雾看到问题的真知，才能让工作绩效彻底升级、甚至颠覆，快速地提出真正有效的解决之策并彻底执行，去挑战一个又一个不可能。
不一样的思考，才能与众不同；不一样的策略，才能颠覆陈旧；本课程由“资深管理人士”海天先生亲自讲授，萃取当前业内在思维学上的研究与实践的精髓，把最经典、最先进的思维理论送给学员，学员会不断的思考。所有的思考都会被奖励或鼓励。课程内容涵盖了工作中的问题与外部的视野、格局、思维与问题解决，课程会引导学员敢于突破框架来思考，具有颠覆性。
 
课程收益：
1、了解逻辑的发展历程，当今的最佳实践案例；
2、理解每个人存在的思考障碍，利用发散思维打破僵局；利用组合思维展开深化思考；
3、思考通过工具可以简化思考，提高质量；
4、深化学习金字塔原理的基本组合和实战运用；
5、学会思维导图思考框架在工作中的使用，最终为解决问题而努力。
6、了解并尝试使用一些软件类思考工具，无论是使用PC，还是手机APP，核心都是一种工具，我们在课堂会演示PC和APP的思维导图工具，方便教学。
7、学习全脑思考的多种模式，并练习全脑思维在市场竞争中的实战运用；
8、我们会引导学员循序渐进的掌握思维导图的方法，安排练习，并充分给于学员提问互动。
 
课程收益：
1、获得一批思维清晰、目标明确的员工，可运用全脑思考工具高效率的工作;
2、获得一套实战的思维工具：PC端软件+手机端App软件；
3、企业会获得的自由且积极的员工；
4、企业的员工解决问题能力显著提升，给于独当一面的能力和知识储备；
 

课程模型：
 
课程时间：2~3天，6小时/天
授课对象：初级、中级管理者；市场人员、产品设计人员；项目管理人员、战略思维需要拓展的人员；需要转型的企业家。
授课方式：讲师讲授+案例分析+视频互动+角色扮演+游戏体验+情景模拟+实操演练

课程大纲
第一讲：逻辑的起源与力量
开篇思考：什么叫逻辑？它是如何被人类感知的？
第一单元：逻辑的诞生
1、学科：逻辑学的产生背景及当前发展
2、生活案例：你听过这些历史久远的故事吗
3、古代：
--战国、宋、唐、明、清等历史时期的逻辑学
--《二程集》的内涵与价值
--《理学》与儒学的关系
4、现代：
--西风东渐的思潮
--梁式的哲学思维
--近期的研究成果
5、不同地域
--古希腊的三位哲人
--孔圣人在逻辑学上的分路扬镳
--地域对思维的影响
第二单元：表现力
逻辑的力量是人类智慧的最原始技能，是上天赋予我们最珍贵的礼物，虽然每个人都具备，但每个人却运用不一；
1、医学：人类的生活将被颠覆；
2、自然：探究在每一个细节
3、物理：远程传输在空间上的实际运用，为什么爱因斯坦说这是鬼魅般的理论；
4、金融：数学模型是如何在投资上取得辉煌战果的，华尔街的Modle
5、IT：人工智能其实就是人类逻辑的一个缩影，一个备份，一个强化；
第三单元：展望未来，预测逻辑的发展
没有分析就没有结论，没有现在，就没有未来；
1、从电影阿凡达谈起，看人类逻辑思维的迁徙；
2、从互联网搜索引擎的发展趋势，期待超级大脑的最终诞生；
不可预知的未来：人类无法拒绝的思维进化车轮加速进化，也许人类应该悲伤，也也许应该欢喜，无论你我什么样的情感吐露，结果都一样到来，且无法阻挡。这是因为人类从一开始进化，就已经决定了这个必然。
 
第二讲：逻辑的工具（金字塔原理）
导入思考：埃及金字塔故事还有续集吗
第一单元：从埃及金字塔谈起
1、埃及金字塔发现了什么
2、金子塔空间结构的特质
第二单元：逻辑工具-金字塔原理为何应用广泛
1、金字塔原理—地域范围的影响
2、金字塔原理—在商业领域的传播与发展
第三单元：金字塔原理的基本构成
1、金字塔的原理的具体框架：
--三角结构
--组合思维的具体体现
--从上到下的思维解释
--从下到上的思维解释
--具体案例：
这样的支撑有力量吗
2、金字塔的核心要素；
3、必须提到的工具：MECE
1）相互的
2）专用的
3）完全的
4）彻底的
第四单元：具体的应用
1、在写作上的体现
--邮件写作——快速看明白
--word写作——很清晰的呈现
--PPT写作——追求美追求境界
2、在表达上的运用
--会议表达——侃侃而谈
--演讲发言——激情四射
--临时汇报——有深度有启迪
3、在思考上的展示
组合思维——产生创意的一种方法：
案例：从发达国家的现象调研上，你如何看待北上广深的下一步演化
练一练
结合以上案例与学员岗位需求进行针对性练习

第三讲：打破思维定式—发散思维
课前思考：你有思维定式吗？
第一单元：课前评估
1、调查问卷-学员现场填写
2、讲师课堂公布结果
3、小游戏测试
总结：讲师针对本次测试，告知思维的定式存在我们的每一个人思维模式中，而且还很牢固
第二单元：我们有哪些定式
研讨：各小组研讨
我们的思维定式：
1、书本
2、经验
3、权威
4、面子
5、规律
6、价值观
7、情感
…
第三单元：我们要打破定式思维，要依靠工具
打破的三个力量：
1、我们总结自我：发现——swot分析、雷达图
2、我们要求自我：规则——6大规则
3、我们发展自我：习惯
自由的突破
1、什么是思维的自由
2、畅想思考的流程
3、多、快、奇、魔的具体运用
4、小练习：去找差异、找相同、找特征
5、冥想术在自由“瞎想”中的使用
方向的突破：
1、向内的发散思考
2、向外的发散思考
第四单元：发散思维的十大突破——力量的展示
1、生活与工作
2、学习与思考
3、阅读与写作
4、故事与电影
5、网页与刊物
6、动漫与现实
7、态度与挂念
8、文化与冲突
9、价值与情感
10、技术与人文
第五单元：结束前的总结
人类在发展的历史长河中，总是纠结在自由与非自有的两种环境中，我们渴望自由，因为你我受到了约束；我们渴望约束，因为失去秩序的世界是那么的禁不住。思维也是如此，发散性思维需要服务于目标，否则力量越来越弱。

第四讲：积极开发右脑——使用思维导图
课前思考：你喜欢画画吗？如果不喜欢怎么使用思维导图呢？
第一单元：了解我们的大脑
1、大脑的左右之分
2、你我有何区分
3、右脑的擅长：我们着迷于色彩，因为大自然就是充满了色彩
第二单元：为什么产生思维导图
摘要：最早是为了记忆的强化，解决记忆障碍而设计，在后面的发展中，引入系统化思考、逻辑树及问题解决原理，借助图形、符号、颜色等辅助工具，丰富了内涵，增加了实用性，已经成为日常工作和生活中清晰思路的重要工具。
重点：记忆的秘密不在于有多少，而在于如何感知
思维导图是什么
1、思维导图的特征：图形化、流程化、简单化
2、思维导图的特质：自由联想，发散性思考
练习：突破联想自由上的障碍
第三单元：思维导图的要诀
一、视野：具体工作案例
二、产生的方法
1、从一张白纸的中心开始绘制，周围留出空白
2、用一幅图像或图画表达你的中心思想
3、在绘制过程中使用颜色
4、绘制主要分支和二、三级分支，跟着联想走
5、让分支自然弯曲而不是一根直线
6、在每条线上使用一个关键词
7、在整个导图中尽量多使用图形
8、在整个导图中使用代码和符号
三、工具的运用
1、Pc上软件的安装与使用演示
2、手机端软件的安装与使用演示
四、思维导图的使用案例
特征描述
1、图形化——常见图
2、流程化——如何让流程与自由完美协作
3、简单化——如何从复杂中提炼简单
--不同的逻辑模式：4种
--简单的思维来自于日程生活中思考习惯的养成
案例：一个长期左腿疼痛的病人疾病产生的原因分析
问题实践：思维导图与解决问题原理的关系
1、什么是问题——关键是你头脑中的思考
2、如何分析问题——关键是找到驱动力
3、如何整理信息——关键是快速和足够多
4、如何开会推动——关键是逻辑
5、如何评估方案——关键是评估策略
思维导图的工作中案例演练——进阶篇